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PARTIE 2 :
Qu’est ce que l’environnement ?

I] Evolution des concepts géographiques

-Milieu : moitié du lieu « se trouve à mi-distance » (Brunet). Utilisé comme cadre de vie (milieu physique, urbain). Dans le langage courant plutôt synonyme d’espace.

-Milieu naturel : Ensemble des éléments de la nature (climat, sols, eaux superficielles et souterraines, pentes, végétation, faune) présents et associés en un lieu autour de lui.

-Environnement : « Autour de ce qui nous environne et agit plus ou moins sur nous » (Brunet). Peu qualifier des éléments naturels, matériels (ponts, équipements), les personnes (leurs activités). Jusqu’en 1992.

-Environnement naturel : Regroupe les eaux, l’air, la végétation, les sols, le relief. L’approche sociale apparaît de plus en plus dans le concept environnement.

II] Perception systémique de l’environnement

Dans le concept d’environnement, la notion de système est bien présente, l’environnement est perçu comme « un milieu physique perçu par l’homme, les groupes sociaux et les sociétés humaines » (A Dauphiné, 1979). L’environnement est donc un système vivant ou du moins en équilibre.

Si un élément du système évolue, c’est tout le système qui est modifié d’ou la notion de système en équilibre instable ou système métastable : le géosystème.

Pédosphère : étude des sols.
Lithosphère : étude des roches et reliefs.
Falaise : utilisation uniquement en milieu littoral.

Le thème environnement est très large (climatologie, tourisme, environnement, aménagements…), un concept systémique au carrefour de plusieurs approches.

III] Exemples de système environnementaux

L’environnement : notion complexe, qui s’applique à différents milieux physiques fonctionnant en systèmes. Développement durable sur la protection à long terme.

De nombreux systèmes environnementaux : les zones humides, les littoraux, la haute-montagne, les espaces protégés, les paysages de bocage, les bassins versant… Il y a plus de 1500 parcs nationaux dans le monde, avec en plus les parcs naturels régionaux et les réserves naturelles ainsi que les acquisitions foncières du conservatoire littoraux.

Les intérêts sont : paysage spécifique, un écosystème à comprendre, une organisation du milieu physique (eau, climat, végétation).

Le Vercors a pour caractéristiques d’avoir peu d’écoulement d’eau superficielle, il y a donc de nombreuses rivières souterraines, la formation de gouffres et grottes ainsi que la présence du roche poreuse avec des Lapiaz.

Pour aller plus loin :

-PNR du Vercors : parc-du-vercors.fr

-PNR Chartreuse : www.parc-chartreuse.net

-Les Parcs naturels nationaux : www.skieur0206.kazeo.com/-Les-parcs-nationaux
 

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Objectifs : Sa familiariser avec les formes et les reliefs, le vocabulaire, et le commentaire topographique. Une vue du milieu géographique (naturel et physique) et de la géographie environnementale (climatologie, hydrologie, glaciologie, biogéographie …).
 

PARTIE 1 :
Initiation à la géographie « physique » ou environnementale

La Terre est la 3eme planète du Soleil et la 5eme plus grosse. Les astronomes utilisent l’unité astronomique (u.a) compte tenu de la distance, ordre de 150 millions de km (distance terre-soleil : une unité astronomique).

La composition moyenne de la Terre : 34,6 % de fer, 29,9 % d’oxygène, 15.2 % de silicium et 12,7 % de magnésium. C’est le corps le plus dense du système solaire (des telluriques : planète rocheuse # Gazeuse).

Les planètes se déplacent sur un même plan appelé écliptique (trajectoire à peu près circulaire) en 1 an pour la Terre (durée d’une révolution : tour complet d’une planète autour du soleil, et une rotation : rotation d’une planète sur elle même (jour/nuit)).

Chaque astre à un axe de rotation. L’inclinaison de l’écliptique de la Terre est d’environ 25°27 minutes par rapport à l’équateur céleste (inclinaison de l’axe de rotation de la Terre par rapport à la normale au plan de son orbite. Latitude au pôle Nord : 90° Nord, au Sud : 90° Sud, et 0° à l’Equateur.

Elle possède des enveloppes fluides : atmosphère et hydrosphère, et la vie : biosphère et pédosphère.
Elle a aussi des interactions : géosystèmes, écosystème, anthroposystème (système humain).

Les enveloppes internes et externes de la Terre sont : la Graine, le noyau externe, l’asthénosphère, la lithosphère, la biosphère).

La Terre est divisée en plusieurs couches (internes) qui possèdent des propriété chimiques et sismiques différentes.
De 0 à 40 km : la croûte.
De 40 à 400 km : le manteau supérieur.

Source du schéma : www2.ggl.ulaval.ca

Aller plus loin :

-"La structure interne de la Terre", article de cours à l'université Laval, www2.ggl.ulaval.ca/personnel/bourque

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PARTIE 2 :
La naissance de nos continents

I] La tectonique des plaques

1°/ Etude des structures acquises par les roches après leur formation.

La tectonique est la science des déformations de l’écorce terrestre.

2°/ La naissance de nos continents

A) Histoire d’un modèle, la tectonique des plaques

Une plaque tectonique : C’est une plaque lithosphérique, qui est un volume rigide peu épais par rapport à sa surface constituant l’enveloppe la plus externe et rigide de la Terre solide.

La lithosphère : C’est l’enveloppe superficielle de la Terre solide, rigide vers l’extérieure, plastique à la base (environ 600 à 800°C en moyenne, 1300°C à la base).
L’asthénosphère : C’est la partie ductile du manteau terrestre, directement situé.

B) La théorie des translations continentales de Wegener

Il propose la théorie de la dérive des continents. Toutes les terres émergées étaient regroupées à la fin de l’ère primaire en un super continent appelé la Pangée. Les continents actuels proviendraient de la fracturation de la Pangée.

Selon Wegener, les déformations de la lithosphère sont reliées aux forces internes de la terre. Ces déformations se traduisent par le découpage de la lithosphère en un certain nombre de plaques rigides qui bougent les unes par rapport aux autres en glissant sur l’asthénosphère.
Les déformations (raccourcissements et extensions) se manifestent surtout aux limites des plaques.
Le parallélisme des lignes côtières entre d’une part les Amériques et d’autre part l’Europe-Afrique fait suggérer à Wegener que ces deux ensembles constituaient deux morceaux d’un même bloc.

C)  L’après Wegener

D’autres auteurs proposent ou complètent sa théorie avec la fracturation de la croûte continentale en plusieurs morceaux qui auraient dérivés.

Hypothèse du « double tapis roulant » des fonds océaniques :
Vine et Mathews suggèrent que la croûte océanique basaltique, se forme régulièrement au niveau des dorsales, ce planché océanique est donc en perpétuel expansion à la manière d’un double tapis roulant.

D) La dérive des continents

La répartition de certains fossiles (fossiles de plantes et d’animaux terrestre datant de 240 à 260 milliards d’années) sur les continents actuels suggère qu’autrefois tous ces continents n’en formaient qu’un, la Pangée, présentant ainsi des aires de répartition cohérentes.
Il existe une concordances entres les cotes et entre les structures géologiques à l’intérieure des continents.

Il existe 8 plaques tectoniques principales :
-La plaque Nord Américaine
-La plaque Sud Américaine
-La plaque Antarctique
-La plaque Eurasienne
-La plaque Africaine
-La plaque Australienne/Indienne
-La plaque Nazca (océan Pacifique orientale adjacent à l’Amérique du Sud)
-La plaque Pacifique (majeure parie de l’océan Pacifique)

Il existe aussi environ 20 plaques plus petites.

3°/ La structure interne de la Terre

La discontinuité de Mohorovicic (MOHO) marque un contraste de densité entre la croûte terrestre et le manteau.

4°/ Lithosphère océanique et lithosphère continentale

-La lithosphère océanique prend naissance au niveau des dorsales océaniques, s’épaissit par vieillissement en s’éloignant de celles-ci avant de se consumer dans les zones de subduction.
Profondeur moyenne des océans : 3730 m (11 038 m dans la fosse des Mariannes).
Roches associées : Basaltes, Ophiolites, Péridotites. Densité forte (3,3).

-La lithosphère continentale comprend les terres émergées (29%), les plates-formes et les talus continentaux sous-marins, soit 45% de la surface de la Terre solide.
L’épaisseur est plus importante (environ 35 km), la densité est elle plus faible (3,2), et l’age plus ancien.
Roches associées : Sédimentaires et Volcaniques, boucliers : Granite et Gneiss.

L’ouverture d’un océan :

5°/Les limite et frontières :

A) Frontières divergentes : limites constructives

B) Frontières convergentes : limites destructives

C) Limites conservatrices : frontières transformantes
Glissement le long de failles. Exemple de la faille de San Andreas

Source du schéma : www2.ggl.ulaval.ca

Les conséquences du mouvement des plaques sont les séismes et le volcanisme.

Différenciation de reliefs et des substrats :
-Paysages spécifiques : volcans, fossés, montagnes, plaines, plateau…
-Diversité des roches, des sols et des végétaux.
-Une érosion différentielle.

II] Mécanisme et distribution spatiale des séismes

1°/ Définition :

Un séisme ou tremblement de terre se traduit en surface par des vibrations du sol. Il provient de la fracturation des roches en profondeur. Celle-ci est due à l’accumulation d’une grande énergie qui se libère, créant des failles, au moment où le seuil de rupture mécanique des roches est atteint.

Il y a des origines différentes :
-Tectoniques : séismes les plus dévastateurs (secousses, raz de marré…).
-Volcanique.
-Humaine : remplissage de retenues de barrages, exploitation des sous-sols, explosion dans les carrières.

Environ 90% des séismes sont localisés au voisinage des limites des plaques tectoniques.

Webographie :

-"De la Dérive des Continents à la Tectonique des Plaques", article du CBGA, www.cbga.net

-"La tectonique des plaques", article de Multimania, www.membres.multimania.fr/volcanogeol

-"La dérive des continents de Wegener", article de Planete Terre Lyon, www.planet-terre.ens-lyon.fr/planetterre

-"Histoire de la théorie de la tectonique des plaques", article de Planete Terre Lyon, www.planet-terre.ens-lyon.fr/planetterre

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LA FORMATION DE LA TERRE - LES ROCHES - LE CLIMAT - L'ATMOSPHERE - LA METEOROLOGIE
 

SOMMAIRE :

1°/ Initiation à la géographie « physique » ou environnementale.

2°/ Qu’est ce que l’environnement ?

3°/ La naissance de nos continents

4°/ Les roches

5°/ La géomorphologie

PLAN :

Introduction à la notion d’environnement

Les grands domaines de l’environnement :
-Lé géosphère
-La géomorphologie
-L’atmosphère (climat).
-L’Hydrosphère (eau).
-La biosphère (végétation).

Exemple : le géosystème montagnard

Conclusion.

Bibliographie :

-Eléments géo-physique (Amat, Doris)
-Les climats (Gérard Beltrando)
-Roches et paysages (Francois Michel)
-La Terre (Roland Trompette)
-Climatologie (Estienne G)

Attention :
Tous les articles sont réalisés par mes propres soins au niveau du texte grâce aux connaissances que j'acquiert, donc sous copyright. Les documents annexes (schémas, photos) proviennent de sources extérieures qui sont citées (également sous sopyright).

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